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历史的演变彰显着农村基础教育管理体制改革实践的积极功能与成效,本文运用文献法、历史研究法和比较研究法,梳理总结农村基础教育管理体制发展和改革的历史脉络,尝试构建新中国成立60多年来,中国农村基础教育管理体制改革的理论与实践框架,以期为新的改革征程中提供历史经验,也正是本文的主研究动因。=、不断提高日常事务工水平。

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